第16章 陛下您怎么能嫌弃英语？［大笑］(第1/2页)
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“比如，夸美纽斯主张‘教育要顺应自然’，罗伯特·加涅则强调‘学习的层次和条件’，而约翰·杜威提倡‘教育即生活’的理念。|?2天±禧~小¨说d网~
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“顺应自然？教育即生活？这些说法……倒是颇为新奇。”
嬴政听得眉头紧皱，满头雾水，“但寡人一时之间难以理解其中深意。”
瑾昭点点头，表示理解。
毕竟她当初上课的时候最讨厌这些东西，不过给嬴政解释两句还是可以的。
“政哥，这些理论虽然听起来抽象，但核心思想其实很简单。比如‘顺应自然’，就是说教育要尊重孩子的天性和成长规律，不能强求一律。”
“而‘教育即生活’，则是说教育不仅仅是书本知识的传授，更要与生活实践相结合，让孩子在体验中学习。”
嬴政听了瑾昭的解释后，神情舒展。
他若有所思地点了点头：“嗯，这些道理倒是与寡人方才所想不谋而合。”
“扶苏天性仁厚，若寡人能顺应他的本性，加以引导，或许效果会更好。”
嬴政放下书，抬眼看向瑾昭，眼中带着几分赞许，“你倒是见多识广。这些书，寡人自会细读。μμ¨看?$书?君+?
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瑾昭跪坐在案几对面，闻言眼睛一亮，唇角不自觉地上扬。
她眼珠一转，指着书上那些拗口的外国人名：“政哥，您看这些外国人名这么拗口……”
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