第13章 练习打字(第1/2页)
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在校图书馆里。
这里不仅有厚厚的书籍，还摆放着一排排电脑。
然而，这些电脑的配置实在是太低了。
而且，学校的it老师还在系统上加了限制，以防止学生们在上面打游戏。
因此，几乎没有学生会特意来图书馆打游戏。
李成谦和丁玲分别坐在图书馆的两个角落。
李成谦找到了一台开得了机的电脑，坐下来。
打开了前一天田文明给他的文件。
这份文件里除了老师说的复习材料，还有基础计算教程、office软件的介绍，以及编程软件的说明。
这一切都用word格式保存。
李成谦并没有急着开始。他打开了计算教程这个文件。
“激活专注技能！”
瞬间，他感到思维清晰、灵感激**。各种奇幻的光芒在他脑海中闪烁。
随即，李成谦又运用了另一项技能。
“激活理性思维技能！”
顿时，他的情绪暂时被封闭，思维变得条理清晰。在记忆力和理解力得到提升的基础上，李成谦清晰地感受到，他的推理能力瞬间提升了几倍。
他的意识里只剩下一个想法，那就是学习u盘中的知识。
计算教程总共60页，他用两分钟就读完了。
通过激活理性思维技能后，他的阅读速度提升了很多，比仅仅运用专注技能时快了三倍。
这还有一大部分原因是因为电脑的鼠标实在不好用。
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