某快要过生日送什么好，下周末去哪露营，谁和谁在一起又被谁目击……聊天的内容也似老生常谈，不见有什么新奇。
早自修的铃声打过，吵吵嚷嚷的校园倏然静了。树叶相撞，簌簌地响。书记锁着眉，背手巡过体面气派的教学楼，冷不丁听到窗下两个学生窃窃私语。
“那你说，实习老师那设备干什么用的？”
“光电效应啊！你看这照片……像不？”
“是有点像哈。但我觉得吧，没那么简单。”
“那就是那个啊！光变物质！绝对……不会错……”
“你又懂了？啥是光变物质，说来听听？”
“布赖特-惠勒过程。”这一班的班导走近，敲了敲聒噪学生的课桌，“两个高能光子撞击后产生物质的过程。”
“不就那伽马射线暴吗。”后排有个学生插嘴，“这谁都知道呗。”
“噢，博闻广识啊。”班导转回讲台上，提高了声音，“那么大家也该听说过，伽马光子对撞机至今仍未建成，射线爆发究竟如何影响到人体和我们生活的行星，至今仍未有一个公允的结论。”
前一刻躁动不休的教室，不觉安静了下来。
就着这个话题，班导介绍了几句前沿科技最新的发展状况，而后结语：“……在幻想的触角抵达宇宙彼端，心灵足以承载黑洞无限质量之前，知识是你们唯一的装甲和武器。”
环行一周，图穷匕见：“所以，好好念书吧。”
说回这个就没意思了。学生们惯常地唉声叹气，埋头扎回到索然无味的课本里头。
窗外，书记静悄悄地走开，站到廊下狠狠透了口气。
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